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决定孩子一生的不是成绩,而是性格

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发表于 2016-3-16 17:10:32 | 显示全部楼层 |阅读模式

现代的父母,很多都知道要开发孩子的智力,但大多都是让孩子从两三岁开始背唐诗,四五岁开始学外语,各种兴趣班,辅导班轮番上,似乎只有这样,教育才能算得上成功,孩子才能在以后的生活里立于不败之地。可这实际上是对幼儿教育的误解,幼儿教育的重要主题应该是培养孩子良好的性格和社会能力。
试想,如果一个孩子缺少对生命的认知,没有成就梦想的能力,无法与别人分享,那么这个孩子成绩再好又能怎么样?
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所以,作为父母应该转变自己的教育观念,要帮助孩子培养良好的性格和社会能力,让孩子拥有乐观阳光的心态,直面挫折的勇气;让孩子拥有敢于梦想的能力,以及对梦想的坚持;让孩子学会宽容,懂得感恩,知道保护自己,认识自己。
那么家长具体应该怎么做呢?研究表明3-6岁的孩子,体能和思维初步发展,这个时期不仅是开发幼儿智力兴趣的最佳时期,而且是促进幼儿身心健康发展的关键时期,还是增进幼儿品德的奠基时期。所以家长们在孩子3-6岁的时候就必须开始培养和引导了
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家长可以通过亲子游戏的方式激发幼儿探究兴趣,体验探究过程;经常和孩子进行户外活动,充分利用自然和实际生活的机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。参加社会活动,经常和别人接触,知道礼仪,培养孩子的社会能力。但是,家长们不要忘记对于这个年龄的孩子来说,游戏才是最好的学习方式 ,不应对幼儿进行知识灌输和强化训练。
为了教会家长实现高质量的亲子陪伴和教育,帮助每一个家长都成为好家长,德式幼教专家克莱辛,根据不同阶段幼儿的身心发展和年龄特点等选定的家庭游戏,科学合理的设计出属于每个家庭自己的情景式玩乐。通过游戏过程中的“零距离互动”、“无障碍沟通”以及“情景式玩乐”有效帮助家长培养孩子良好的性格和社会能力。

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匿名  发表于 2017-8-31 23:18:56
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